4 сессия 2 цикл

«Развитие гармонизации детско – родительских взаимоотношений»

Семья была и остается одним из важнейших институтов воспитания. Семейное воспитание играет огромную роль в становлении личности ребенка, говоря иначе - это основа его будущего. Если эту основу заложить неправильно, то могут произойти серьезные, чаще всего непоправимые последствия.      

Гармоничный стиль воспитания формирует гармоничный тип личности, то к чему стремятся и родители, и педагоги. Говоря о гармонии мы прежде всего говорим о взаимном согласии, единстве требований к воспитательному процессу.  

Когда в семье ребенок является желанным и родители размышляют, какого бы они хотят видеть ребенка в будущем, в таких семьях ребенок растет в теплой и дружной атмосфере. Как правило в таких   семьях уделяется большое внимание формированию традициям и обычаев: необычное празднование дней рождений, сюрпризы и подарки членам семьи, праздничные газеты, концерты, совместные игры - это и многое другое формирует собственную значимость ребенка, его умение жить среди людей. 

Гармонизация взаимоотношений «родитель-ребенок» - это осознание семейных ролей и отношений, увеличение взаимной открытости, развитие способности конструктивного взаимодействия. Но каждая семья имеет свои особенности, в ней тесно переплетены супружеские, родительские и детские взаимоотношения. Родителям нужно помнить, что влияние семьи на ребенка затрагивает все сферы его личности, в том числе поведенческую, коммуникативную. Все мы знаем, что ускоряющийся темп жизни, изменение ценностных ориентиров привели к тому, что все духовные и материальные ценности сдвинулись к материальной обеспеченности. Стремясь обеспечить ребенка материальными благами родители не уделяют или не успевают уделить должное внимание выстраиванию отношений внутри семьи, (нередко ребенка воспитывает одна мама, или в процесс воспитания вмешиваются бабушка с дедушкой) – все это приводит впоследствии к нарушениям детско-родительских отношений и социальной дезадаптации  ребенка.

Дети остро реагируют на все изменения, происходящие в семье. Таких детей в детском саду сразу видно: они показывают высокий уровень тревожности, нарушения в сфере общения среди сверстников(не могут выстраивать отношения), низкую самооценку (я это не смогу), неуверенность, замкнутость, различного вида фобии. Известные психологи рассматривают семью, как важнейшее условие психологического благополучия ребенка. Семейные связи позволяют ребенку сохранять свое психологическое благополучие, быть стрессовоустойчивым, верить в будущее, чувствовать поддержку взрослых.

Для того, чтобы в семье царили гармоничные отношения, необходимы совместные занятия ребенка и родителей физическими упражнениями, чтение книг, просмотр фильмов, совместные походы и отдых, активное участие в жизни группы. В результате у детей произойдет улучшение психического и эмоционального самочувствия, повысится самооценка, социометрический статус (из изгоя он превращается в признанного, а затем и лидера), развивается эмпатия в общении.

А.С Макаренко писал «Хотите, чтобы были хорошие дети - будьте счастливы». Быть родителем вероятно наиболее трудная задача, с которой сталкивается большинство взрослых, не имея какой-либо подготовки или образования и включая свои чувства они считают, что хорошо справляются с этой функцией, просто потому что сами воспитывались своими родителями.

            Вся жизнедеятельность ребенка связана с тем, что он постоянно взаимодействует с взрослым, в первую очередь - с родителями. Согласитесь, что отношение родителей к ребенку является двойственным и противоречивым: с одной стороны, они проявляют безусловную любовь, а с другой им нужно объективно подойти к вопросу воспитания ценностных качеств и способов поведения. Сохранение баланса между этими двумя составляющими (безусловное принятие ребенка и воспитание нравственной, социализированной личности) - трудная задача, стоящая перед родителями. Например: ребенку 6 лет, его мама постоянно опекает его, лишает его самостоятельности, объясняя это тем, что она его сильно любит, а ребенок, пользуется этим, манипулирует мамой.

В доброжелательной атмосфере родительского дома воспитывается теплое человеческое чувство. Это доброта, которая прививается разумным сочетанием родительской доброты к ребенку и последовательной, тоже доброй, но не жестокой требовательностью к нему. Большую роль играет пример семейных взаимоотношений, отношением к близким, друзьям, другим людям. В семье ребенок учится сочувствовать и сопереживать, умению разделить с людьми и радость и горе, защищать добро от зла. Стремление родителей уважать и учитывать интересы ребенка, не игнорировать его чувства, эмоции - это залог гармоничного развития личности

При наличии добрых отношений у родителей появляется больше шансов влияния на нравственное поведение ребенка, на его конкретные положительные поступки.

Хотелось бы остановиться на ошибках, которые часто встречаются в семейном воспитании:

1. Бесконтрольность или безнадзорность - при таком воспитании родители не уделяют внимание ребенку в должной мере (как говорилось ранее), так как заняты своими проблемами. В итоге ребенок остается один, предоставленный самому себе, и начинает искать способы, как ему развлечься. Такие дети часто попадают в плохие кампании.
2. Гиперопека - напротив, когда родители сильно опекают и следят за своим чадом, по любому поводу спешат разобраться, при этом отдают строгие указания и многочисленные запреты. Это приводит к тому, что ребенок становиться нерешительным и боязливым, у него пропадает инициатива, он не может сам постоять за себя и не способен отстоять свои интересы. Со временем у него появится обида за то, что другим можно, а ему нельзя. Он уже в дошкольном возрасте может проявить агрессию, вербально выразить свое несогласие, а в будущем они из принципа уходят из дома.
3. «Золушка»- этот вид неправильного воспитания характеризуется атмосферой безразличия и холодности, эмоционального равнодушия к ребенку (ежедневно наблюдаем в шоу по телевидению). Такой ребенок думает, что его родители не любят, особенно это чувствуется, если в семье кого-то любят больше.
4. «Жесткое воспитание» -  здесь ребенка наказывают за любой проступок, он растет в настоящем страхе, что  в конце концов выливается в неоправданную жестокость и озлобленность. Родители должны знать темперамент и характер своего ребенка. Если ребенок непослушный, капризный, то это не означает, что нужно использовать жесткий способ воспитания. Своими действиями, словами, поведением вы можете двигать ребенка в том направлении, в котором хотите. Покажите ему, как можно быть счастливым человеком, уравновешенным и состоявшимся.
5. «Повышенная моральная ответственность» - когда ребенку дается установка с раннего возраста, что он непременно должен оправдать  надежды родителей. Такие дети вырастают с необоснованным страхом за свое благополучие и за близких людей (с грузом страха).
6. «Физическое наказание» - самый недопустимый метод семейного воспитания. Такого рода наказания вызывают психические и физические травмы, которые отражаются на поведении (сложная адаптация к людям, исчезновение интереса к учебе, проявление жестокости)

           Психологи проанализировав случайные и неслучайные фразы в адрес

ребёнка, считают, что эти фразы начинают запуск программы самоуничтожения,

именуемый в последствии как суицид:

- Я сейчас занята-отстань от меня

- Посмотри, что ты натворил, ты придурок

- Неправильно, но когда ты научишься..

- Сколько раз тебе говорить- ты идиот?

- Ты сведешь меня с ума

- Вечно ты во все лезешь

- Уйди от меня, встань в угол

- Прибью тебя

Каждый человек (в данном случае родитель) сам кузнец своего счастья.

Взамен этих слов можно сказать позитивные, ласкающие душу ребенка   слова:

-Ты самый …..любимый;

-Ты очень много …..сможешь!

- Спасибо, чтобы мы без тебя….делали;

- Иди ко мне, сядь рядом, мы можем с тобой…поговорить;

- Расскажи мне, что с тобой?

-Я рада твоим…успехам;

-Чтобы не случилось, я готова тебе …помочь и др.

В каждой семье необходимо создать условия правильного развития ребенка: выделить уголок для игр и занятий, определить место для хранения одежды и обуви. Посредством создания бытовых условий и несомненного участия родителей, родственников в жизни ребенка, учитывающие многоаспектность как семейного, так и педагогического воздействия может сформироваться личность гармонично-развитого ребенка, успешного во взрослой жизни. «Не думайте, что вы воспитываете ребенка, только тогда, когда вы с ним разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент его жизни, даже тогда, когда вас нет дома» - А. С. Макаренко

Не забывайте - ваше собственное поведение - самый лучший пример для ребенка.

Если для школьников лето — это целых 3 месяца беззаботного отдыха и развлечений, то для их мам и пап — это целых 3 месяца волнений и беспокойства: «Как он там один дома? Чем занимается? Хоть бы ничего не натворил!». И чтобы избавить себя от лишней головной боли, родителям стоит заранее поговорить с ребенком и научить его поведению в экстремальных ситуациях.

Во время летних каникул родители должны напоминать детям правила безопасного поведения, поскольку в школах начались каникулы, у детей и подростков появляется больше свободного времени, и они чаще предоставлены сами себе.

Родителям нужно внимательнее относиться к своим детям, интересоваться, чем они заняты и где проводят время.

Летнийпериоднесетвсебенетолькорадость

каникул, возможность загорать и купаться, но и высокие риски для детей. Связанно это с множеством факторов. Летом дети едут отдыхать в детские лагеря, в деревню к бабушкам, ходят купаться на речку и играть в лесу, все это в комплексе с высокой активностью солнца, насекомыми и быстро портящейся пищей несет различные угрозы.

Обеспечить безопасность детей летом в первую очередь задача родителей. Даже еслиВы летомотправляете куда-то ребенка, то обеспечьте его средствами защиты, обговорите с ним технику безопасности, позаботьтесь о регулярной связи и проконсультируйте тех, кто будет присматривать за Вашим ребенком.

Общие правила безопасности детей на летних каникулах

Опасностиподстерегаютдетейнетольковместах отдыха, но и на детской площадке, на дороге, в общественныхместах.Однакоследованиерекомендациям поможет снизить риски:

• дляребенкаобязательнымявляетсяношениеголовного убора на улице для предотвращения теплового или солнечного удара;
• приучитедетейвсегдамытьрукипередупотреблением пищи;
• мойтеовощиифруктыпередупотреблением;
• обязательно учите ребенка переходу по светофору, расскажитеобопасности,которуюнесетавтомобиль;
• расскажите детям о том, как правильно себя вести на детскойплощадке,вчастности,катаниюнакачелях.К ним нужно подходить сбоку; садиться и вставать, дождавшись полнойостановки; крепкодержаться при катании;
• важнонаучитьиправилампожарнойбезопасностив летний период;
• непозволяйтеразводитькострыбезприсутствия взрослых.
• соблюдайтепитьевойрежим,чтобынедопустить обезвоживания.
• катаетсянавелосипедеилироликахнеобходимов защитном шлеме, налокотниках и наколенниках.

Внушите своим детям семь «НЕ»:

1. НЕоткрывайдверьнезнакомымлюдям.
2. НЕходиникудас незнакомымилюдьми,какбыони не уговаривали ичто бы интересное не предлагали.
3. НЕ разговаривайс незнакомыми и малознакомыми людьми, не бери от них подарки.
4. НЕсадисьвмашинуснезнакомымилюдьми.
5. НЕиграйнаулицеснаступлениемтемноты.
6. НЕвходивподъезд,лифтснезнакомымилюдьми.
7. НЕсидина подоконнике.

Напоминайте, чтобы дети соблюдали следующие правила:

• уходя издома,всегда сообщали,куда идут икак с ними можно связатьсяв случае необходимости;
• избегалислучайныхзнакомств,приглашенийв незнакомые компании;
• сообщалипотелефону,когдаонивозвращаются домой.

Следите за тем, с кем общается Ваш ребенок и где онбывает, нет ли среди его знакомых сомнительных взрослых людей или подверженных криминальному влиянию сверстников. Постарайтесь изолировать от них ребенка.

Смотрите, чтобы Ваш ребенокне пользовался сомнительной литературой и видеопродукцией. Ограничьте и сделайте подконтрольным общение ребенка в интернете.

Безопасность на воде

Большинство семей предпочитают проводить жаркие летние дни на пляжах водоемов – озер, рек, морей. Взрослые и малыши с удовольствием купаются и загорают, дышат свежим воздухом.  Однако, вода может быть опасной.

Поэтому перед поездкой на место отдыха следует изучить следующие рекомендации:

• Не разрешайте купаться ребенку без вашего присмотра, особенно на матрацах или надувных кругах.
• Отпускайте отпрыска в воду только в плавательном жилете или нарукавниках.
• Не позволяйте детям играть в игры, где участники прячутся под водой или их «топят». Такие
• развлечения могут окончиться трагедией.
• Не разрешайте заплывать за буйки и нырять в неизвестных местах водоема, поскольку камни и ветки деревьев часто приводят к травмам.
• Контролируйте время пребывания ребенка в воде, чтобы не допустить переохлаждения.
• Во избежание солнечных ожогов смазывайте кожу ребенка специальными солнцезащитными средствами.
• Находясь у воды, помните о собственной безопасности и безопасности ваших детей!!!

Безопасность на дороге

Если ты пошел гулять – ты пешеход. Поехал на велосипеде, скутере, мотоцикле – водитель транспортного средства. Сел в автомобиль, трамвай, автобус – ты пассажир. И для твоей безопасности

давно разработаны умные правила поведения на дороге.

• без взрослых на дорогу выходить нельзя, идешь со взрослым за руку, не вырывайся, не сходи с тротуара;
• ходить по улице следует спокойным шагом, придерживаясь правой стороны тротуара;
• переходить дорогу можно только по пешеходному тротуару на зеленый сигнал светофора, убедившись, что все автомобили остановились;
• садясь в машину, обязательно пристегивайся ремнем безопасности;
• в общественном транспорте не высовывайся из окон, не выставляй руки и какие-либо предметы;
• выходи из машины только со стороны тротуара, так ты будешь защищен от проезжающих мимо машин;
• катайся на велосипеде только в безопасных местах вдали от дорог – в парках, во дворах, на велодорожках;
• ездить на велосипедах по дорогам можно только с 14 лет, а на мопедах с 16 лет;
• никогда не выезжай на проезжую часть на роликах или скейтах и не катайся на них по тротуарам;
• ходи только по тротуарам, если тротуара нет – иди по обочине навстречу движению;
• переходи улицу только там, где разрешено, посмотри сначала налево, потом направо;
• не переходи улицу на красный свет, даже если нет машин;
• не играй на дороге или рядом с ней;
• не выбегай на проезжую часть.

Безопасность на железнодорожных путях

Переходите железнодорожные пути только в установленных местах, пользуясь пешеходными мостами, тоннелями, настилами, убедившись в отсутствии движущегося поезда или маневрового локомотива.

Запомните:

• проезд и переход через железнодорожные пути допускается только в установленных и оборудованных для этого местах;
• при проезде и переходе через железнодорожные пути необходимо пользоваться специально оборудованными для этого пешеходными переходами, тоннелями, мостами, железнодорожными переездами.

Запрещается:

• подлезать под железнодорожным подвижным составом;
• перелезать через автосцепные устройства между вагонами;
• заходить за ограничительную линию у края пассажирской платформы;
• бежать по пассажирской платформе рядом с прибывающим или отправляющимся поездом;
• устраивать различные подвижные игры;
• прыгать с пассажирской платформы на железнодорожные пути;

осуществлять посадку и (или) высадку во время движения.

Цель: психолого-педагогическое просвещение родителей по проблемам киберпреступлений.

Задачи:

расширить знания родителей о киберпреступности среди подростков;

познакомить с основными видами киберпреступности;

предложить родителям рекомендации по профилактике киберпреступлений.

Форма – проведения: семинар-практикум.

Оборудование: презентация, памятки для родителей.

Ход собрания

Добрый день уважаемые родители!Я рада приветствовать вас на нашем родительском собрании!

С каждым годом интернет-мошенники становятся все моложе. Современные подростки проводят в Интернете большую часть своего времени, но возможности Всемирной паутины каждый использует по-разному. Преступность среди несовершеннолетних всегда вызывает повышенное внимание. Проблема преступлений среди несовершеннолетних, является одной из самых существенных социально-правовых проблем общества. 

Целью индивидуальной профилактики преступлений, совершаемых несовершеннолетними, является исправление и перевоспитание несовершеннолетнего.

Статья 212 УК Республики Беларусь. Хищение имущества путем модификации компьютерной информации.

1. Хищение имущества путем модификации компьютерной информации –

наказывается штрафом, или лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью, или арестом, или ограничением свободы на срок до трех лет, или лишением свободы на тот же срок.

2. То же деяние, совершенное повторно либо группой лиц по предварительному сговору, –

наказывается штрафом, или исправительными работами на срок до двух лет, или арестом, или ограничением свободы на срок от двух до пяти лет, или лишением свободы на срок до пяти лет с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью или без лишения.

3. Деяния, предусмотренные частями 1 или 2 настоящей статьи, совершенные в крупном размере, –

наказываются ограничением свободы на срок от двух до пяти лет или лишением свободы на срок от двух до семи лет со штрафом или без штрафа и с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью или без лишения.

4. Деяния, предусмотренные частями 1, 2 или 3 настоящей статьи, совершенные организованной группой либо в особо крупном размере, –

наказываются лишением свободы на срок от пяти до двенадцати лет со штрафом и с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью или без лишения.

Какие действия несовершеннолетних могут квалифицироваться
по статье 212 УК Республики Беларусь?

1. С использованием похищенной банковской карты осуществляют снятие денег в банкомате либо оплачивают с использованием платежного терминала покупки в торговых точках (магазины, кафе
   и т.д.).
2. С использованием украденной банковской карты производят покупки в Интернет-магазинах и различных онлайн-играх (Aliexpress, Joom, WorldofTanks и т.д.).
3. Активируют на мобильном телефоне другого человека услугу, предоставляемую компанией А1, «V-банкинг» и переводят на свой абонентский номер телефона деньги, которые предоставляет компания в качестве кредита.

Уголовная ответственность за совершение таких киберпреступлений наступает с 14 лет!

Статья 222 УК Республики Беларусь. Незаконный оборот средств платежа и (или) инструментов.

1. Изготовление в целях сбыта либо сбыт поддельных банковских платежных карточек, иных платежных инструментов и средств платежа, а равно совершенное из корыстных побуждений незаконное распространение реквизитов банковских платежных карточек либо аутентификационных данных, посредством которых возможно получение доступа к счетам либо электронным кошелькам, – наказываются штрафом, или ограничением свободы на срок от двух до пяти лет, или лишением свободы на срок от двух до шести лет.

2. Те же действия, совершенные повторно, либо организованной группой, либо в особо крупном размере, – наказываются ограничением свободы на срок от трех до пяти лет или лишением свободы на срок от трех до десяти лет со штрафом или без штрафа.

Все чаще в социальных сетях и мессенджерах пользователям стали приходить сообщения с предложениями без особых усилий за день заработать до 100 долларов. Что для этого нужно? Всего ни чего, оформить на себя банковскую карту в банке, на который укажет мнимый работодатель, и передать сообщением полученные реквизиты карты потенциальному работодателю.

Как правило, все общение проходит в сети Интернет без личного контакта. Истории, для чего нужна работодателю банковская карта чужого человека, различны. В основном это необходимость перевода денег на счета в Беларуси, а сам он не может, так как находится в другой стране.

Человек, согласившийся на такие условия сделки, становиться так называемым «ДРОПОМ» – подставным лицом в серых схемах кибермошенников.  Дроп – этот тот человек, который соглашается, чтобы его банковская карта стала «транзитной» для украденных мошенниками денег. Дроп переводит незаконно полученные денежные средства между разными счетами. Такая цепочка переводов нужна для того, чтобы запутать следы киберпреступников и усложнить работу милиции.

Дропы бывают «разводные» и «неразводные». Отличие их только в том, что неразводные осознают всю тяжесть совершаемых им деяний и умышленно занимаются этим. В большинстве своем это студенты, школьники, малоимущие, которые нуждаются в финансах. Разводные «дропы» не знают о том, что идут на преступление. Они думают, что действительно работают, получают зарплату и т.д.

В каких схемах могут участвовать подростки?

Обналичивание денег в банкоматах: действия – принять деньги, снять деньги, взять себе процент, остальное переслать заказчику. Вот по такой нехитрой схеме и работают дропы.

Банковский перевод: предоставь мнимому работодателю свои реквизиты банковской карты, подождать когда на нее зачислят украденные деньги, переслать деньги на счет который укажет заказчик, оставить себе процент на банковской карте.

Пересылка товара: действия такие: дать свой адрес, принять посылку, переслать посылку на нужный адрес\отдать в руки (и такие есть), получить вознаграждение. Главное – наличие паспорта и прописки.

Дропы могут понадобится и для других дел. Например, покупка симкарт с помощью которых в дальнейшем совершаются преступления.

Какие последствия ждут «дропов» в дальнейшем?

Ответственность за такие действия наступает по ст. 222 УК Республики Беларусь (незаконный оборот средств платежа и (или) инструментов).

Ответственность наступает с 16 летнего возраста.

Справочно.Предприимчивый гомельчанин в мессенджере нашел себе подработку. Его заинтересовало объявление, в котором требовались люди с банковскими картами для перевода денег.
Мнимый работодатель, объяснил, что карты некоторых банков нужны ему для того, чтобы переводить деньги с карт-счетов, с которых у него самого не получается осуществить перевод, так как он находится в России. 10 процентов от общей суммы мог принести каждый перевод.
Предложение о легком заработке не заставило себя долго ждать. Соискатель согласился. Таким образом он обрел статус «дропа» – подставного лица, которое в данном случае мошенники использовали как промежуточное звено в своей незаконной схеме. Вскоре на банковскую карту гомельчанина было зачислено 310 рублей. Из них 30 рублей он оставил себе, остальные перевел на другой счет, указанный в переписке. За короткий промежуток времени предприимчивый человек успел осуществить семь подобных операций. Движением средств заинтересовалась служба безопасности банка, через который осуществлялись переводы. На этом «небольшая подработка» завершилась. Гомельчанин оказался в «гостях» у местной милиции, где и рассказал подробности своего заработка.

Статья 340 УК Республики Беларусь. Заведомо ложное сообщение об опасности.

1. Заведомо ложное сообщение о готовящемся взрыве, поджоге или иных действиях, создающих опасность для жизни и здоровья людей, либо причинения ущерба в крупном размере, либо наступления иных тяжких последствий, –

наказывается штрафом, или арестом, или ограничением свободы на срок до трех лет, или лишением свободы на срок до пяти лет.

2. То же действие, совершенное повторно, либо группой лиц по предварительному сговору, либо повлекшее причинение ущерба в крупном размере, либо повлекшее иные тяжкие последствия, –

наказывается ограничением свободы на срок до пяти лет или лишением свободы на срок от трех до семи лет.

Еще один вид киберпреступлений, совершаемых учащимися учебных заведений, это преступления, предусмотренные ст. 340 УК.

К заведомо ложным сообщениям об опасности относятся сообщения о готовящихся взрыве, поджоге или иных действиях, создающих опасность для жизни и здоровья людей либо причинения ущерба в крупном размере либо наступления иных тяжких последствий. При этом данные сведения являются заведомо ложными, то есть не соответствующими действительности, вымышленными, надуманными.

Общественная опасность данного преступления состоит в попытке нарушить нормальную деятельность организаций, предприятий, учреждений, транспорта, правоохранительных органов, отвлечение сил и средств на проверку ложных сообщений. Совершение такого преступления может повлечь за собой массовую эвакуацию граждан, остановку деятельности жизненно важных объектов социальной инфраструктуры, нарушение законных прав других лиц. Такие деяния причиняют существенный экономический вред, как субъектам хозяйствования, так и гражданам. При этом информация о возможном взрыве, поджоге либо иных действиях, предполагающих тяжкие последствия, способна посеять панику среди населения, внести неудобства в повседневную жизнь.

Материальный и имущественный ущерб, связанный с работой бригад скорой помощи, МЧС и иных спасательных служб, вынужденных проводить проверку ложного сообщения, а также убытки, понесенные иными организациями, взыскиваются с лица, совершившего такое преступление.

Практика свидетельствует, что мотивами заведомо ложных сообщений об опасности чаще всего являются озорство и хулиганские побуждения. Причинами: не желание посещать занятия, месть одногруппникам, самоутверждение среди сверстников.

 Поэтому необходимо знать, что телефонный звонок с ложным сообщением, к примеру, о заложенном в торговом центре или образовательной организации взрывном устройстве, является не безобидной шалостью, а уголовно наказуемым преступлением.

За совершение данного преступления предусмотрено наказание до 5 лет лишения свободы, а в случае если преступления совершено повторно либо группой лиц по предварительному сговору, либо преступлением причинен крупный ущерб или наступили иные тяжкие последствия – до 7 лет лишения свободы.

Правоохранительные органы в настоящее время обладают достаточными техническими и оперативными возможностями, позволяющими устанавливать личности преступников независимо от способа заведомо ложного сообщения об опасности.

Интернет сохраняет ВСЕ!

Статья 209 УК Республики Беларусь. Мошенничество.

1. Завладение имуществом либо приобретение права на имущество путем обмана или злоупотребления доверием (мошенничество) –

наказываются общественными работами, или штрафом, или исправительными работами на срок до двух лет, или арестом, или ограничением свободы на срок до трех лет, или лишением свободы на тот же срок.

2. Мошенничество, совершенное повторно либо группой лиц, –

наказывается штрафом, или исправительными работами на срок до двух лет, или арестом, или ограничением свободы на срок до четырех лет, или лишением свободы на тот же срок.

3. Мошенничество, совершенное в крупном размере, –

наказывается ограничением свободы на срок от двух до пяти лет или лишением свободы на срок от двух до семи лет со штрафом или без штрафа.

4. Мошенничество, совершенное организованной группой либо в особо крупном размере, –

наказывается лишением свободы на срок от трех до десяти лет со штрафом.

Несовершеннолетних могут «втягиваться» в преступные схемы так называемые телефонные мошенники, которые звонят гражданам и под предлогом не привлечения из близкого родственника, который оказался виновником ДТП, к уголовной ответственности договариваются о передаче денег через курьера. В роли курьера в основном выступают молодые люди, которые хотят подзаработать. В сети Интернет идет массовая рассылка сообщений с предложением сомнительного заработка.

Кроме этого в поле зрения правоохранителей попадают несовершеннолетние, совершающие несанкционированный доступ к компьютерной информации (ст. 349 УК Республики Беларусь).

Статья 349. Несанкционированный доступ к компьютерной информации

1. Несанкционированный доступ к компьютерной информации, сопровождающийся нарушением системы защиты (несанкционированный доступ к компьютерной информации), совершенный из корыстной заинтересованности либо повлекший по неосторожности причинение существенного вреда, –

наказывается штрафом, или лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью, или арестом, или ограничением свободы на срок до двух лет, или лишением свободы на тот же срок.

2. Несанкционированный доступ к компьютерной информации либо самовольное пользование компьютерной системой или сетью, повлекшие по неосторожности крушение, аварию, катастрофу, несчастные случаи с людьми, отрицательные изменения в окружающей среде или иные тяжкие последствия, –

наказываются ограничением свободы на срок до пяти лет или лишением свободы на срок до семи лет.

В частности, несовершеннолетние осуществляют несанкционированный доступ к электронной почте, учетным записям на различных сайтах, игровых платформах, в том числе в социальных сетях,
а также к информации, содержащейся в компьютере, смартфоне,
с использованием различных программ удаленного доступа, методов социальной инженерии, таких как «вишинг» и «фишинг» (когда получаешь логины и пароли путем обмана и введение в заблуждение владельца информацией). Как правило, несанкционированный доступ к компьютерной информации влечет за собой совершение ряда киберпреступлений, предусмотренных ст. 350 (уничтожение, блокирование или модификация компьютерной информации) или ст. 208 УК (вымогательство).

Чаще всего несанкционированный доступ осуществляют к учетным записям социальных сетей «ВКонтакте» и «Instagram».

Уголовная ответственность за совершение таких киберпреступлений наступает с 16 лет!

Максимальный срок наказания по ст. 349 УК составляет 7 лет лишения свободы, по ст. 350 УК – 10 лет лишения свободы, по ст. 208 УК – 15 лет лишения свободы.

Причинами и условиями, способствующими совершению преступлений и правонарушений, являются:

• индивидуальные свойства, возрастные, психологические и иные особенности личности правонарушителя в условиях его неблагоприятного воспитания и формирования (возрастные изменения психики, психические расстройства, вредное влияние микросреды, бытовые взаимоотношения, пропаганда жестокости и насилия, низкая организация воспитательной работы, низкий культурный и образовательный уровень учащихся и т.п.);
• обстоятельства непосредственной ситуации, в которой было совершено правонарушение (не осознание несовершеннолетними последствий совершенного деяния, отсутствие контроля за поведением, неучастие в личной жизни несовершеннолетнего родителей, близких).

Общая профилактика правонарушений, совершаемых подростками, должна осуществляется в основных сферах: в семье, по месту жительства, в учебных заведениях.

Рекомендации по профилактике киберпреступлений среди несовершеннолетних.

Первое и самое главное правило «Установите с ребенком доверительные отношения и положительный эмоциональный контакт
в вопросе использования сети Интернет».

Расскажите ребенку об ответственности, которая может наступить
за совершение им киберпреступлений, а также о возрасте, с которого наступает уголовная ответственность за данные деяния.

Разъясните подростку, что есть и другие не менее негативные последствия совершения ими преступлений или правонарушений. Привлечение к административной или уголовной ответственности является основанием для постановки несовершеннолетнего на учет в Инспекцию по делам несовершеннолетних, занесения информации в общереспубликанскую единую государственную базу данных о правонарушениях, которая содержится там на протяжении всей жизни, что впоследствии может послужить препятствием для получения визы, поступления в специализированный ВУЗ (Академия МВД, Военная академия), прохождения службы в правоохранительных органах, занятия высших должностей и т.п. Здесь можно и упомянуть и о гражданской ответственности. Она только кажется такой незначительной, по сравнению с уголовной и административной. На самом деле именно она очень часто идет рядом с ними и довольно больно может ударить по «карману». Несовершеннолетний в возрасте от 14 до 18 лет самостоятельно несет ответственность за причиненный вред. Если средств подростка будет недостаточно для возмещения вреда, то возмещать вред полностью или в недостающей части придется родителям.

Рекомендации для безопасного использования Интернета.

Для детей от 10 до 13 лет.

- создайте ребенку на компьютере собственную учетную запись с ограниченными правами;

- используйте средства фильтрации нежелательного контента;

- приучайте ребенка спрашивать разрешение при скачивании файлов из Интернета;

- поощряйте желание детей сообщать Вам о том, что их тревожит или смущает в Интернете;

- расскажите об ответственности за недостойное поведение в сети Интернет.

На данном этапе могут активно использоваться программные средства родительского контроля, к которым можно отнести следующие инструменты:

- услуга родительского контроля провайдера, оказывающего услугу доступа в сеть Интернет, позволяющая ограничить доступ к Интернет сайтам, содержащим нежелательный контент;

- функции родительского контроля, встроенные в операционную систему (ограничение времени работы компьютера, ограничение запуска программ, в том числе игр);

- функции родительского контроля, встроенные в некоторые антивирусы (например KasperskyInternetSecurity, NortonInternetSecurity), позволяющие контролировать запуск различных программ, использование Интернета (ограничение по времени), посещение веб-сайтов в зависимости от их содержимого, пересылку персональных данных;

- специализированное программное обеспечение, предназначенное для выполнения функций родительского контроля, например, КиберМама, KidsControl, TimeBoss и другие.

Подростки в возрасте 14-17 лет.

- интересуйтесь, какими сайтами и программами пользуются Ваши дети;

- настаивайте на том, чтобы подросток не соглашался на встречу с друзьями из Интернета;

- напоминайте о необходимости обеспечения конфиденциальности личной информации;

- предостерегайте детей от использования сети для хулиганства либо совершения иных противоправных деяний, разъясните суть и ответственность за совершение преступлений против информационной безопасности.

В случае установления фактов совершения противоправных деяний в сети Интернет в отношении детей рекомендуем родителям не умалчивать данные факты, а сообщать о них в зависимости от ситуации классному руководителю, социальному педагогу учреждения образования, в правоохранительные органы по месту жительства.

Спасибо за внимание!