От плодотворной работы к успехам
Учитель начальных классов - это человек, который должен создать фундамент учащимся, заложить основу знаний и навыков, с которыми дети пойдут дальше в старшие классы. Он должен, в отличие от учителей-предметников, владеть методикой преподавания всех изучаемых дисциплин. Одним словом, учитель начальных классов должен быть профессионалом во всем. Данной профессии я посвятила около 30 лет своей жизни. Жизненный опыт показал: чтобы добиться каких-либо успехов в учебе, необходимо сделать этот процесс желанным.“Лучше усваиваются те знания, которые поглощаются с аппетитом”, - говорил французский писатель Анатоль Франс.
Эффективность процесса обучения в наше время определяется многими факторами, но главная роль принадлежит учителю.Его задача, прежде всего, воспитать активно мыслящую личность. Ведьодной из главных задач школы является не только сообщение определённой суммы знаний учащимся, но и развитие у них познавательных интересов, творческого отношения к делу, стремления к самостоятельному "добыванию" и обогащению знаний и умений, применяя их в своей практической деятельности. Нужно заинтересовать детей, создать такую учебную среду, которая будет стимулировать детей в приобретении новых знаний.
В создании такой учебной среды помогают разнообразные средства и способы активизации познавательной деятельности.Их выбор зависит от дидактической цели урока, подготовленности класса, технических средств, которыми располагает учитель. Я в своей работе использую такие способы активизации познавательной деятельности, как:
- наглядные и практические методы (использование таблиц, опорных схем, чертежей, технических средств и пр.)
- игровые формы, методы и приёмы обучения
- методы самостоятельные работы
- методы активизации внимания к изучению новой темы («интригующееначало урока», «эмоциональная завязка урока», новизна)
- проблемные ситуации
- нетрадиционные формы урока
- современные образовательные технологии(игровые технологии, здоровьесберегающие технологии, информационно – коммуникативные технологии, технология полного усвоения знаний)
Задания и материалы подбираю так, чтобы они были доступны по изложению, красочно оформлены, имели элементы занимательности, содержали сведения и факты, выходящие за рамки учебных программ. Схемы-опоры, таблицы, сигнальные карточки, раздаточный материал, занимательные упражнения давно стали верными помощниками в моей работе.
Благодаря плодотворной работе, в этом учебном году у меня появились первые «звёздочки»,которые показалиотличные результаты:
Плетнёв Арсений - 2 место в районной олимпиаде по математике среди учащихся 4-х классов;
Ярмолюк Василиса - 1 место в районной олимпиаде по русскому языку среди учащихся 4-х классов;
Ярмолюк Василиса заняла 2 место в районе в республиканском конкурсе «Буслік».
Чтобы научить детей думать,изобретать, открывать, учитель сам должен очень много придумывать и изобретать. Я считаю, что «звёзды» зажигаются только при условии активной творческой деятельности самого учителя.
раскрыть » / « свернуть