2 сессия 2 цикл

Текст выступления

«Наркоман!» - это слово стало уже обычным в нашем лексиконе. Что же за ним? А за ним – искалеченные жизни, сломанные судьбы, отчаяние, страх, боль, смерть и преступление!

Ответственность за хранение и сбыт курительных смесей

Согласно перечню наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, подлежащих государственному контролю в Республике Беларусь, утвержденному Постановлением Минздрава Республики Беларусь от 28.05.2003 № 26, «курительные смеси» отнесены к особо опасным психотропным веществам.

Статья 328. Незаконный оборот наркотических средств, психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов

1. Незаконные без цели сбыта изготовление, переработка, приобретение, хранение, перевозка или пересылка наркотических средств, психотропных веществ либо их прекурсоров или аналогов –

наказываются ограничением свободы на срок до пяти лет или лишением свободы на срок от двух до пяти лет.

2. Незаконные с целью сбыта изготовление, переработка, приобретение, хранение, перевозка или пересылка либо незаконный сбыт наркотических средств, психотропных веществ либо их прекурсоров или аналогов –

наказывается лишением свободы на срок от трех до восьми лет со штрафом или без штрафа.

3. Действия, предусмотренные частью 2 настоящей статьи, совершенные группой лиц, либо должностным лицом с использованием своих служебных полномочий, либо лицом, ранее совершившим преступления, предусмотренные настоящей статьей, статьями 327, 329 или 331 настоящего Кодекса, либо в отношении наркотических средств, психотропных веществ, их аналогов в крупном размере, либо в отношении особо опасных наркотических средств, психотропных веществ, либо сбыт наркотических средств, психотропных веществ, их прекурсоров или аналогов на территории учреждения образования, организации здравоохранения, воинской части, исправительного учреждения, арестного дома, в местах содержания под стражей, лечебно-трудовом профилактории, в месте проведения массового мероприятия либо заведомо несовершеннолетнему –

наказываются лишением свободы на срок от шести до пятнадцати лет со штрафом или без штрафа.

4. Действия, предусмотренные частями 2 или 3 настоящей статьи, совершенные организованной группой либо сопряженные с изготовлением или переработкой наркотических средств, психотропных веществ либо их прекурсоров или аналогов с использованием лабораторной посуды или лабораторного оборудования, предназначенных для химического синтеза, –

наказываются лишением свободы на срок от десяти до двадцати лет со штрафом или без штрафа.

5. Действия, предусмотренные частями 2–4 настоящей статьи, повлекшие по неосторожности смерть человека в результате потребления им наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов, –

наказываются лишением свободы на срок от двенадцати до двадцати пяти лет со штрафом или без штрафа.

 Примечание. Лицо, добровольно сдавшее наркотические средства, психотропные вещества, их прекурсоры или аналоги и активно способствовавшее выявлению или пресечению преступления, связанного с незаконным оборотом этих средств, веществ, изобличению лиц, их совершивших, обнаружению имущества, добытого преступным путем, освобождается от уголовной ответственности за данное преступление.

В настоящее время на территории Республики Беларусь актуальной проблемой является распространение курительных смесей, содержащих в своем составе синтетические каннабиноиды. Курительные смеси получают популярность в молодёжной среде, продажа их активно ведётся как посредством сети Интернет, так и на территории учреждений образования, в общежитиях.

Данные «миксы» рекламируются как легальный продукт, не содержащий наркотических средств и психотропных веществ, что не соответствует действительности. Согласно информации, полученной из медицинских интернет-сайтов и научных изданий, употребление «спайсов» приводит к следующим последствиям:

1. Локальные реакции организма, которые возникают по причине прямого негативного влияния дыма на слизистые организма.

Почти все приверженцы курительных смесей страдают постоянным кашлем, усиленным слезоотделением, имеют хриплый голос, как во время курения, так и в промежутках. Постоянное воздействие дыма смесей на слизистые становится причиной развития воспалений дыхательных путей хронического характера. Часто развиваются хронические ларингиты, фарингиты и воспаления легких. Продолжительное курение таких смесей может привести к развитию рака полости рта и гортани, глотки и легких.

2. Реакции центральной нервной системы.

Влияние ингредиентов дыма на центральную нервную систему (далее - ЦНС) обусловливает привыкание к курению «спайса». Со стороны ЦНС могут проявляться разнообразные реакции: состояние эйфории, неаргументированная истерика или взрывы хохота, расстройства координации и ориентирования, визуальные и слуховые галлюцинации, абсолютная утрата способности контролировать себя и свое поведение. Все перечисленные нервные реакции уже своим присутствием грозят человеческой жизни. Известно огромное количество случаев, когда накурившиеся люди прыгали с последнего этажа высотного дома или купались в ледяной воде.

При регулярном курении «спайсов» возникают необратимые нарушения деятельности ЦНС. Могут наблюдаться стойкие нарушения внимания, ослабление памяти и снижение интеллекта, появляется склонность к депрессии и суициду. Кроме всего прочего, курильщики «спайса» имеют все шансы если не умереть, то стать инвалидами по причине тяжелых поражений ЦНС.

3. Сильная интоксикация организма.

При проникновении с дымом отравляющих веществ могут возникнуть токсические реакции - тошнота и рвота, учащенное сердцебиение и высокие показатели артериального давления, спазмы и судороги, обморок и кома. Сложность в устранении последствии курения смесей «спайс» заключается в том, что во многих случаях в крови пациентов при анализе отсутствуют наркотические соединения, что существенно затрудняет диагностику и назначение грамотного лечения.

Систематическое применение такого рода курительных смесей провоцирует физическую и психическую адаптацию, а абстинентный синдром (или синдром отмены) проявляется в болях во всем теле, тошноте, лихорадке. Курение смеси приводит к расстройству психики. Под угрозой оказываются память, умственная деятельность, внимание.

По другим клиническим наблюдениям, долгосрочное употребление «Спайс» оказывает негативное воздействие на печень, половую и сердечнососудистую системы. Курение «спайсов» также влияет на репродуктивное здоровье подростка. Долгосрочное употребление синтетических каннабиноидов в составе курительных смесей может спровоцировать возникновение раковых заболеваний и психических расстройств.

По исследованиям врачей-наркологов экспериментирование с различными психоактивными веществами, употребление легких и тяжелых наркотиков, включая курительные миксы относится ко второй стадии возникновения физической и психической зависимости.

По силе воздействия синтетические каннаоиноиды пятикратно превосходят тетрагидроканнабинол, содержащийся в обычной марихуане - вызывая глубокую необратимую шизофрению.

Согласно перечню наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, подлежащих государственному контролю в Республике Беларусь, утвержденному Постановлением Минздрава Республики Беларусь от 28.05.2003 №26, «курительные смеси» отнесены к особо опасным психотропным веществам.

Выдержки норм из Уголовного Кодекса Республики Беларусь, Кодекса об административных   правонарушениях    Республики Беларусь, предусматривающих ответственность за хранение, сбыт, выращивание наркотических средств и психотропных веществ и т.д.:

Статья 327. Хищение наркотических средств, психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов (в ред. Законов Республики Беларусь от 20.12.2007 N 291-3, от 13.07.2012 N 408-3)

1.    Хищение наркотических средств, психотропных веществ либо их прекурсоров или аналогов - (в ред. Законов Республики Беларусь от 20.12.2007 N 291-3, от 13.07.2012 N 408-3) наказывается лишением свободы на срок до пяти лет.

Статья 328. Незаконный оборот наркотических средств, психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов (в ред. Законов Республики Беларусь от 20.12.2007 N 291-3, от 13.07.2012 N 408-3)

1.    Незаконные без цели сбыта изготовление, переработка, приобретение, хранение, перевозка или пересылка наркотических средств, психотропных веществ либо их прекурсоров или аналогов - (в ред. Законов Республики Беларусь от 20.12.2007 N 291-3, от 13.07.2012 N 408-3) наказывается   ограничением   свободы   на   срок   до   пяти   лет   или лишением свободы на срок от двух до пяти лет. (в ред. Закона Республики Беларусь от 04.01.2003 N 173-3).

2.    Незаконные с целью сбыта изготовление, переработка, приобретение, хранение, перевозка или пересылка либо незаконный сбыт наркотических средств, психотропных веществ либо их прекурсоров или аналогов - (в ред. Законов Республики Беларусь от 20.12.2007 N 291-3, отДЗ.07.2012 N 408-3) наказывается лишением свободы на срок от пяти до восьми лет с конфискацией имущества или без конфискации.   

(в ред. Закона Республики Беларусь от 04.01.2003 N 173-3).

4. Действия, предусмотренные частями второй или третьей настоящей статьи, совершенные организованной группой, - наказывается лишением свободы на срок от десяти до пятнадцати лет с конфискацией имущества или без конфискации.

(в ред. Закона Республики Беларусь от 04.01.2003 N 173-3).

Примечание.

Лицо, добровольно сдавшее наркотические средства, психотропные   вещества,   их   прекурсоры   или   аналоги   и   активно способствовавшее выявлению или пресечению преступления, связанного с незаконным   оборотом  этих  средств,   веществ,   изобличению  лиц,  их совершивших, обнаружению имущества, добытого преступным путем, освобождается от уголовной ответственности за данное преступление, (в ред. Законов Республики Беларусь от 20.12.2007 N 291-3, от 21.07.2008 N 417-3, от 13.07.2012 N 408-3)   

Примечание.   

За посев или выращивание без цели сбыта или изготовления  наркотических средств, психотропных веществ запрещенных к возделыванию растений и грибов, содержащих наркотические средства или психотропные вещества, предусмотрена административная ответственность (ст. 16.1 Кодекса Республики Беларусь об административных правонарушениях).

Статья 329. Посев или выращивание запрещенных к возделыванию растений     и     грибов,     содержащих     наркотические     средства     или психотропные вещества (название в ред. Закона Республики Беларусь от 20.12.2007 N 291-3)

1.    Посев или выращивание в целях сбыта или изготовления наркотических средств, психотропных веществ запрещенных к возделыванию растений и грибов, содержащих наркотические средства или психотропные вещества, - (в ред. Закона Республики Беларусь от 20.12.2007 N 291-3) наказываются штрафом, или арестом на срок до шести месяцев, или ограничением свободы на срок до трех лет, или лишением свободы на тот же срок.

2.    Те же действия, совершенные повторно, либо группой лиц, либо лицом, ранее совершившим преступления, предусмотренные статьями 327, 328 и 331 настоящего Кодекса, - наказываются ограничением свободы на срок до пяти лет или лишением свободы на срок от трех до семи лет.

3.    Действия, предусмотренные частями первой или второй настоящей статьи, совершенные организованной группой, - наказываются лишением свободы на срок от пяти до пятнадцати лет с конфискацией имущества или без конфискации.

Статья   330.    Нарушение   правил    обращения    с    наркотическими средствами, психотропными веществами, их прекурсорами и аналогами (в ред. Законов Республики Беларусь от 20.12.2007 N 291-3, от 13.07.2012 N 408-3) наказывается штрафом, или арестом на срок до шести месяцев, или ограничением свободы на срок до пяти лет, или лишением свобода на тот же срок с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью или без лишения.

Статья 331. Склонение к потреблению наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов (в ред. Законов Республики Беларусь от 20.12.2007 N 291-3, от 13.07.2012 N 408-3)

1.    Склонение к потреблению наркотических средств, психотропных

веществ или их аналогов - (в ред. Закона Республики Беларусь от 13.07.2012 N 408-3) наказывается арестом на срок до шести месяцев, или ограничением свободы на срок до пяти лет, или лишением свободы на тот же срок.

2.    То же действие, совершенное в отношении двух или более лиц, либо несовершеннолетнего, либо с применением насилия, либо лицом, ранее совершившим преступления, предусмотренные статьями 327, 328 или 329 настоящего Кодекса, а равно склонение к потреблению особо опасных наркотических средств или психотропных веществ - (в ред. Закона Республики Беларусь от 20.12.2007 N 291-3) наказываются лишением свободы на срок от трех до десяти лет. (в ред. Закона Республики Беларусь от 20.12.2007 N 291-3)

Статья 332. Организация либо содержание притонов для потребления наркотических средств, психотропных веществ, их аналогов или иных одурманивающих средств (в ред. Закона Республики Беларусь от 13.07.2012 N 408-3)

1.    Предоставление помещений для потребления наркотических средств, психотропных веществ, их аналогов или других средств, вызывающих одурманивание, - (в ред. Закона Республики Беларусь от 13.07.2012 N 408-3) наказывается штрафом, или арестом на срок до шести" месяцев, или ограничением свободы на срок до пяти лет.

2.    Организация либо содержание притонов для потребления наркотических средств, психотропных веществ, их аналогов или других средств, вызывающих одурманивание, - (в ред. Закона Республики Беларусь от 13.07.2012 N 408-3) наказываются ограничением свободы на срок от двух до пяти лет или лишением свободы на срок от трех до семи лет.

РОДИТЕЛЬСКОЕ ОБЩЕНИЕ КАК ФАКТОР

ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ГУМАНИСТИЧЕСКИХ

ОТНОШЕНИЙ В СЕМЬЕ

Анализ философских педагогических исследований позволяет выделить основные методологические положения о роли общения в формировании личности, культуры ее гуманистических отношений в семье и в обществе, В обобщенном виде они сводятся к следующему.

1. Общение является материально -духовным процессом, где происходит обмен деятельностью и ее результатами, которые воплощаются в материальном, духовном, моральном опыте и культуре общества.

2. Общение является необходимым фактором и обязательным условием развития как общества в целом, так и каждого его члена в отдельности.

3. Общение есть непосредственно необходимая и переживаемая индивидом конкретизация общественных отношений, их персонификация, личностная форма.

4. Духовное и моральное развитие индивида зависит от многообразия его общения с другими индивидами.

5. Каждое новое поколение через многообразные формы общения приобретает материальный и моральный опыт предшествующих поколений, формирует культуру отношений в обществе и в семье.

Родительское общение определяется нами как специфический способ взаимодействия родителей и детей, с помощью которого происходят обмен информацией, передача социального и культурного наследия, формирование сознания, чувств и убеждений, регуляция и корректировка культуры отношений и поведения.

Родительское общение, помогает устанавливать доброжелательные, гуманные и искренние отношения между родителями и детьми, развивать и обогащать лучшие семейные традиции и обычаи, воспитывать детей на положительных примерах семьи и родословной. В атмосфере непосредственного семейного общения дети приобщаются к традициям своей семьи и вместе с тем к традициям и культуре своего народа.

На основании исследования выделяются следующие основные тесно взаимосвязанные функции родительского общения как фактора формирования культуры гуманистических отношений в семье: информационно-познавательная (когнитивная), эмоциональная, аксиологическая, регулятивная, личностнокорректирующая.

Информационно-познавательная (когнитивная) помогает детям приобретать и осваивать знания о человеке, культуре, истории, природе, ноосфере.

Эмоциональная функция родительского общения состоит в развитии и обогащении эмоциональной сферы ребенка с помощью таких действенных психологических механизмов, как убеждение, внушение, подражание.

Аксиологическая функция содействует введению детей в мир человеческих ценностей и оказывает им помощь в выборе значимых для себя ценностных ориентаций.

Суть регулятивной функции общения заключается в регулировании и выборе способов одобрения или осуждения в процессе формирования культуры гуманистических отношений между родителями и детьми. Средствами регуляции выступают требование, поощрение, осуждение, мнение, привычки, традиции семьи, семейный уклад жизни.

Личностно-корректирующая функция родительского общения обеспечивает развитие рефлексивной способности, овладение способами саморегуляции,самовоспитания, самосовершенствования в отношениях с родителями и старшими членами семьи.

При изучении причин неудовлетворенности детей 11-15 лет (подростков) при общении с ними родителей, данных опросов самих родителей было выявлено, что их преобладающее большинство (68 из 109) в процессе общения с детьми допускают ошибки и просчеты, которые являются результатом недостаточной, а у отдельной категории— низкой культуры общения.

Типичные ошибки и просчеты родителей при общении с детьми 11-15 лет:

1. Несдержанность в общении, поспешность в суждениях и выводах относительно временного психического состояния и действий детей.

2. Фамильярность, раздражительность, неприязнь, грубость в общении и в отношениях к детям.

3. Излишняя придирчивость к словам, поступкам, действиям и поведению детей.

4. Вольность в общении с детьми, сообщение им стихийной (непроверенной) информации.

5. Апатия, безразличие, равнодушие в тех случаях (ситуациях) общения с детьми, когда необходимо проявить свою моральную и жизненную позицию.

Правила, соблюдение которых содействует эффективности родительского общения в процессе гуманизации отношений в семье. При общении с детьми родители должны:

— постоянно подчеркивать свое уважение к индивидуальности сына или дочери, их стремление к самоутверждению в семейном микроколлективе;

— проявлять внимание, расположение, интерес и уважение по отношению ко всем детям в семье (родным и приемным);

— проявлять постоянную готовность и умение выслушивать ребенка, давать ему возможность говорить (выговариваться), спорить, высказываться, отстаивать свои суждения, взгляды, убеждения;

— перед тем, как показать ребенку его ошибки и просчеты в поведении, начинать с похвалы и одобрения положительных качеств его личности, даже при самом сложном и трудном характере сына (дочери);

— отдавать предпочтение ненавязчивым советам, замечаниям, рекомендациям, беседам, диалогу, избегать стандартных поучений;

— не упрекать ребенка при наличии у него отрицательных привычек, черт, качеств;

—тактично показывать положительные качества своей личности (эрудицию, трудолюбие, пунктуальность, гуманное отношение к людям, порядочность, честность, принципиальность и др.), но при этом не подчеркивать своего превосходства над детьми;

— создавать семейную атмосферу любви, доброжелательности, заботы, защищенности, радости и перспективы;

— избегать крикливости и повышенного тона;

— постоянно учиться владеть средствами и приемами вербального и невербального общения.раскрыть » / « свернуть

         Особенности подросткового возраста

1. Подростков более всего интересует собственная личность. Вопросы «Кто я?», «Чем я отличаюсь от других?» становятся вопросами номер один. 2. Подростки более всего заняты выяснением и построением своих отношений с другими людьми. Дружба – главное, что их интересует. 3. Подростки – искатели смысла жизни. Их начинает волновать главный вопрос человеческого существования: «Зачем я живу? В чем мое предназначение?». 4. Подростки настолько поглощены своим половым созревание, что вопросы отношений между мужчинами и женщинами занимают их более всего на свете. 5. Подростки постоянно конфликтуют с взрослыми. 6. Подростки чувствуют недостаток уважения к ним со стороны взрослых. Они хотят равноправных отношений с взрослыми. 7. Подростки постоянно думают о том, как их оценивают другие люди. 8. Подростки – существа безответственные. Они хотят иметь все права (как взрослые), и никаких обязанностей (как дети). 9. Подростки перенимают вкусы, взгляды, манеры своей компании; стесняются быть «не как все». 10. Подростки ищут свой жизненный стиль, оригинальничают, подчеркивают свое своеобразие, непохожесть на других. 11. У подростков появляется способность менять самих себя, заниматься самовоспитанием. Они становятся творцами, хозяевами, авторами собственной жизни. 
2. Как помочь подростку?

Если Вы стали замечать, что Ваш ребенок стал излишне раздражительным, замкнутым и даже слегка агрессивным. Если он избегает под любым предлогом совместного с Вами времяпровождения, старается больше времени проводить в одиночестве. Если у ребенка снизилась успеваемость и появились проблемы в поведении в школе – это значит, у Вашего ребенка начались подростковые проблемы. Как же помочь подростку справиться со своим состоянием? · Прежде всего, у него необходимо сформировать четкое убеждение, что его любят в семье и принимают таким, какой он есть, со всеми его проблемами и ошибками · Необходимо показать своими поступками, что Вам можно доверять · Создать комфортные условия и поддерживать его положительные начинания и поступки · Попытаться превратить свои требования в его желания · Культивировать значимость образования · Стараться вкладывать в его сознание приоритеты · Научиться задавать вопросы так, чтобы у подростка не возникло желания на них не отвечать или избегать разговора с Вами. Например, вместо вопроса: «Что ты сегодня получил?» лучше поинтересоваться: «Что сегодня было интересного в школе? Что тебе понравилось в школе, а что нет?» · Ребенок не должен бояться ошибиться или сказать Вам правду, какая бы она ни была · Никогда не ругайте ребенка обидными словами и не осколяйте его достоинства · Не ставьте ему в пример его друзей или знакомых · Всегда старайтесь положительно оценивать своего ребенка, даже если Вам кажется, что он в чем-то некомпетентен. Замечания должны звучать не как обвинения · Хвалить надо исполнителя, а критиковать только исполнение. Хвалить надо персонально, а критиковать – безлично. · Живите во имя своего ребенка · Проявляйте к нему максимум внимания, переживайте за каждую его неудачу вместе с ним и радуйтесь даже незначительным его успехам · Объединяйтесь с ребенком против его трудностей. Он должен видеть в Вас союзников, а не противников или сторонних наблюдателей · Верьте в своего ребенка, и тогда он точно почувствует, что дома ему лучше, чем во дворе, ведь дома его любят, принимают и уважают Успехов Вам! Агрессивный подросток. Как часто мы слышим это словосочетание. К нему можно относиться по-разному, но, к сожалению, такая проблема имеет место быть. Нередко, защищая себя или самоутверждаясь, подросток проявляет агрессию. Конечно, прежде всего, необходимо выяснить причину агрессивности. Их может быть достаточно много. Часто она возникает из-за чрезмерных требований взрослых. Это происходит, когда в семье культ запретов. Еще агрессия может быть следствием невыполненных желаний ребенка. Поэтому необходимо требования ребенка мягко, но решительно ограничивать в разумных пределах. А чтобы избежать конфликта можно попробовать перевести его активность в мирное русло. И естественно, агрессия может быть следствием обиды или ущемленным самолюбием. И необходимо заметить, что чаще всего у агрессивных взрослых бывают агрессивные дети. Как вести себя с агрессивным подростком? · Ни в коем случае не позволять себе разговаривать с подростком на повышенных тонах. · Если вы видите, что ребенку трудно себя сдерживать, то дайте ему возможность выплеснуть свою агрессию без причинения вреда окружающим. · Показывайте ребенку пример эффективного поведения, старайтесь не допускать при нем вспышек гнева и не стройте планы мести. · Сделайте все, чтобы ваш ребенок в каждый момент времени чувствовал, что вы его любите, цените и принимаете, не стесняйтесь лишний раз его приласкать и пожалеть. Успехов Вам!