Атэстацыя

Перспективный план аттестации педагогических работников Первомайской средней школы им.И.И.Волосевича на 2020-2024 годы

№ пп	ФИО	Должность	Год	Кате-гория	2020		2021	2022	2023	2024
	Агиевич А.Л.	бел.яз. и литература	2018	2			1 к.
	Байдук В.В.	история	2017	2	1 к.
	Бетеня М.В.	обсл.труд, из.иск.	2019	1 к.					высш
	Борушко Н.А.	математика, физика	2005	высш
	Богомаз М.С.	физ.культура и зд.		б/к				2 к.
	Василечко И.М.	Педагог социальный	2013	1 к.	высш
	Зелёнко И.А.	обществоведение	2009	1 к.					высш
	Зелёнко И.Н.	учитель-дефектолог	2009	1 к.				высш
	Ивановская А.Н.	химия	2013	высш
	Качина Н.В.	англ.язык	2002	1 к.
	Климушко О.Н.	физ.культура и зд.	-	б/к	2 к.				2 к.
	Ковалевич Е.Н.	физ.культура и зд.	2015	2 к.					1 к.
	Лозовская И М.	биология, химия	2018	1 к.				высш
	Мартысевич Я.Ю.	учитель нач. классов	2019	2 к.				1 к.
	Мороз Е.Н.	учитель нач. классов	2005	1 к.				высш
	Мороз Н.Т.	учитель-дефектолог	2018	1 к.				1 к.	высш
	Мшар Е.Б.	информатика	2017	1 к.				высш
	Павлович В.И	математика	2002	высш
	Павлович Г.И.	математика, информ	2002	высш
	Пантюхина Н.В.	геогр, черч., тех. труд	2002	1 к.				высш
	Поляк Ж.И.	бел.яз. и лит.	2018	высш
	Петрученя В.Г.	библиотекарь	1999	1 к.
	Пунько Т.А.	учитель нач. классов	2009	высш
	Рудьман М.О.	педагог социальный	2018	2 к.			1 к.
	Савицкая Н.Ф.	педагог-психолог	-	б/к	2 к.					2 к.
	Талынёва Г.А.	русск.яз.и лит.	2018	высш
	Талынёва О.А.	англ.язык	2012	2 к.				1 к.
	Тюшкевич Н.Н.	англ.язык	2011	1 к.				высш		высш
	Цябук Ж.С.	педагог-организатор	2003	1 к.				высш
	Чиж А.С.	учитель нач. классов	2004	1 к.				высш
	Шибовская Е.Н.	англ.язык	2015	2 к.			1 к.
	Шпигун Д.Д.	учитель нач. классов		б/к
	Щербук Е.А.	учитель нач. классов	2004	1 к.						высш
	Филимонова О.В.	воспитатель ГПД	2018	2 к		1 к.			2 к.

 

разгарнуць » / « згарнуць

Нормативная правовая база аттестации педагогических кадров:

1. Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 22 августа 2012 года № 101 «Инструкция о порядке проведения аттестации педагогических работников системы образования (кроме педагогических работников из числа профессорско-преподавательского состава учреждений высшего образования)».

2. Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 26 ноября 2014 года № 163 «О внесении изменений и дополнений в постановление Министерства образования Республики Беларусь от 22 августа 2012 г. № 101».

3. Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 23.08.2014 № 818 «О некоторых вопросах повышения оплаты труда отдельным категориям работников системы образования».

4. Постановление Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь от 31 августа 2012 г. № 93 «О внесении дополнений и изменений в постановление Министерства труда Республики Беларусь от 21 января 2000 г. № 6» «Условия оплаты труда работников отдельных организаций системы образования, отдельных работников органов внутренних дел и учреждений уголовно-исполнительной системы Министерства внутренних дел Республики Беларусь, а также отдельных работников отдельных организаций, оказывающих социальные услуги, и организаций здравоохранения».

5. Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 15 июля 2011 г. № 954 «Об отдельных вопросах дополнительного образования взрослых».

6. Постановление Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь 21.10.2011 № 105 «О внесении изменений в выпуск 28 единого квалификационного справочника  должностей служащих» с изменениями и дополнениями.

7. Кодекс Республики Беларусь об образованииразгарнуць » / « згарнуць

Распределение обязанностей

между членами аттестационной комиссии Государственного учреждения образования «Первомайская средняя школа им. И.И. Волосевича

на 2023/2024 учебный год

 

Председатель комиссии -Зелёнко Игорь Александрович, директор, учитель истории и обществоведения первой категории

 

Заместитель председателя – Маковчик Елена Викторовна, воспитатель дошкольного образованиявысшей категории

 

Секретарь комиссии –Поляк Жанна Ивановна, учитель белорусского языка и литературы высшей категории

 

 

Члены комиссии:

 

1. Бузюма Инна Николаевна, воспитатель дошкольного образования высшей категории

 

2. Тюшкевич Наталья Николаевна, учитель английского языка первой категории

 

3. Талынёва Галина Александровна, учитель русского языка и литературы высшей категории

 

4. Сущевич Ольга Викторовна, воспитатель дошкольного образованияпервой категории

разгарнуць » / « згарнуць

Задачи аттестационной комиссии на 2022/2023 учебный год 

- определение соответствия уровня профессиональной компетентности педагогических работников требованиям соответствующих  квалификационных категорий;

- присвоение (отказ в присвоении) соответствующей  квалификационной категории;

- соблюдение основных принципов проведения  аттестации, обеспечение объективности экспертизы  и процедуры  проведения  аттестации;

- определение перспектив профессионального роста и повышения квалификации аттестуемых педагогов;

- осуществление  взаимодействия с квалификационными комиссиями учреждений повышения квалификации;

- подведение итогов аттестационной работы с педагогическими кадрами в учреждении образования

Члены аттестационной комиссии обязаны:

•   консультировать педагогических работников по вопросам аттестации;
•  проводить анализ представленных материалов на соответствие заявленной категории;
•  проявлять объективность при принятии аргументированных решений по итогам аттестации;
•  содействовать максимальной достоверности экспертизы, обеспечивать глубину и объективность экспертных оценок;
•  проявлять объективное, гуманное и доброжелательной отношение к аттестуемым педагогическим работникам, защищать их права;

Права аттестуемого:

• избрать конкретные формы и процедуры аттестации из числа предусмотренных Инструкцией;
• предложить эксперта в состав экспертной группы;
• на получение полной информации о содержании, порядке и сроках аттестации не позднее двух недель до ее начала; на выбор вариативных форм и процедур аттестации; на получение методической помощи по подготовке к аттестации;
• присутствовать на заседаниях комиссии, где обсуждаются вопросы, связанные с его аттестацией;
• на получение устной информации и письменных документов об итогах аттестации.

 

разгарнуць » / « згарнуць

Форма подачи заявления

 

 

                                                             Председателю аттестационной комиссии

                                                             наименование  учреждения образования,

                                                             Ф.И.О. председателя  аттестационной

                                                             комиссии

                                                             __________________________________   

                                                             Ф.И.О. педагогического работника,   

                                                             должность

 

ЗАЯВЛЕНИЕ

       

Прошу аттестовать меня на присвоение ____________________________

                                                                      ^{наименование квалификационной категории}

квалификационной категории по должности ____________________________

                                                                наименование должности педагогического работника

 

 ____________            _____________            ____________________

  Дата                                                        Подпись                                                расшифровка подписи

разгарнуць » / « згарнуць

Аналитические материалы

изучения педагогической деятельности аттестуемого

 

Аналитические материалы могут быть следующие:

•           материалы контрольных срезов знаний и умений учащихся, аналитическая оценка полученных результатов;
•           материалы диагностики состояния педагогической деятельности аттестуемого с выводами и рекомендациями;
•           материалы анкетирования с анализом полученных результатов;
•          материалы анализа уроков, внеурочных мероприятий  с выводами и рекомендациями (например, карты оценки качества и эффективности проведенных уроков и внеурочных мероприятий);
•          материалы, свидетельствующие о результативности работы педагога за последние 2-3 года в динамике: уровень обученности учащихся классов, в которых работает педагог, уровень индивидуальных достижений отдельных учащихся (победители и призеры олимпиад, конкурсов,смотров знаний и т.д.);  продукты труда педагога: авторские программы, авторские дидактические и методические материалы, материалы результатов  инновационной деятельности и т.д.

разгарнуць » / « згарнуць

Условия допуска педагогического работника к аттестации на присвоение квалификационной категории:

• соответствие полученного образования квалификационным требованиям;
• наличие стажа работы:

- на присвоение второй  квалификационной категории могут претендовать педагогические работники, имеющие стаж работы в должности, по которой аттестуются, два года;

- лица, получившие диплом о высшем образовании с отличием, диплом магистра или диплом исследователя, допускаются к аттестации на присвоение второй квалификационной категории при наличии стажа работы один год;

- на присвоение первой квалификационной категории необходим стаж  работы - два года со дня присвоения предыдущей квалификационной категории;

- на присвоение высшей, а также квалификационной категории «учитель-методист»  необходим стаж  работы - три года со дня присвоения предыдущей квалификационной категории.

Освоение содержания образовательной программы повышения квалификации управленческих работников и специалистов в сроки, предусмотренные законодательством.

Обязательными условиями допуска для педагогических работников, претендующих на присвоение квалификационной категории «учитель- методист » является  также наличие авторской методики преподавания учебного предмета или собственного опыта, который обобщены и используется другими учителями учреждений общего среднего образования, публикаций в научно-методических и других изданиях.

разгарнуць » / « згарнуць

Аттестация на присвоение квалификационной категории

Документы, которые предоставляет педагогический работник для сдачи квалификационного экзамена в процессе аттестации на присвоение высшей квалификационной категории:

1. Направление на сдачу квалификационного экзамена (высылается учреждением образования в академию последипломного образования).

2. Опыт педагогической деятельности в бумажном и электронном варианте (предоставляется во время экзамена).

 Педагогический работник для сдачи квалификационного экзамена в процессе аттестации на присвоение квалификационной категории «учитель-методист» предоставляет следующие документы:

1. Направление на сдачу квалификационного экзамена (высылается отделом (управлением) образования, спорта и туризма районного (городского) исполнительного комитета в академию).

 2. Опыт педагогической деятельности в электронном варианте (высылается на адрес академии:  atestacia@academy.edu.by за 10 дней до начала экзамена).

 3. Опыт педагогической деятельности в бумажном варианте (предоставляется во время экзамена).

 4. Резюме с описанием методической деятельности (высылается на адрес академии: atestacia@academy.edu.by за 10 дней до начала экзамена).

Аттестация на присвоение квалификационной категории проводится  в форме:

• аттестационного собеседования  - для претендентов на присвоение второй и первой квалификационных категорий;

 

• квалификационного экзамена и аттестационного собеседования - для претендентов на присвоение высшейквалификационной категории, квалификационной категории «учитель-методист».

 

Квалификационный экзамен проводится в форме защиты собственного опыта или защиты авторской методики преподавания учебного предмета по выбору аттестуемого.

 

Аттестация на присвоение квалификационной категории

Документы, которые предоставляет педагогический работник для сдачи квалификационного экзамена в процессе аттестации на присвоение высшей квалификационной категории:

1. Направление на сдачу квалификационного экзамена (высылается учреждением образования в академию последипломного образования).

2. Опыт педагогической деятельности в бумажном и электронном варианте (предоставляется во время экзамена).

 Педагогический работник для сдачи квалификационного экзамена в процессе аттестации на присвоение квалификационной категории «учитель-методист» предоставляет следующие документы:

1. Направление на сдачу квалификационного экзамена (высылается отделом (управлением) образования, спорта и туризма районного (городского) исполнительного комитета в академию).

 2. Опыт педагогической деятельности в электронном варианте (высылается на адрес академии:  atestacia@academy.edu.by за 10 дней до начала экзамена).

 3. Опыт педагогической деятельности в бумажном варианте (предоставляется во время экзамена).

 4. Резюме с описанием методической деятельности (высылается на адрес академии: atestacia@academy.edu.by за 10 дней до начала экзамена).

Аттестация на присвоение квалификационной категории проводится  в форме:

• аттестационного собеседования  - для претендентов на присвоение второй и первой квалификационных категорий;

 

• квалификационного экзамена и аттестационного собеседования - для претендентов на присвоение высшейквалификационной категории, квалификационной категории «учитель-методист».

 

Квалификационный экзамен проводится в форме защиты собственного опыта или защиты авторской методики преподавания учебного предмета по выбору аттестуемого.

 

Аттестация на присвоение квалификационной категории

Документы, которые предоставляет педагогический работник для сдачи квалификационного экзамена в процессе аттестации на присвоение высшей квалификационной категории:

1. Направление на сдачу квалификационного экзамена (высылается учреждением образования в академию последипломного образования).

2. Опыт педагогической деятельности в бумажном и электронном варианте (предоставляется во время экзамена).

 Педагогический работник для сдачи квалификационного экзамена в процессе аттестации на присвоение квалификационной категории «учитель-методист» предоставляет следующие документы:

1. Направление на сдачу квалификационного экзамена (высылается отделом (управлением) образования, спорта и туризма районного (городского) исполнительного комитета в академию).

 2. Опыт педагогической деятельности в электронном варианте (высылается на адрес академии:  atestacia@academy.edu.by за 10 дней до начала экзамена).

 3. Опыт педагогической деятельности в бумажном варианте (предоставляется во время экзамена).

 4. Резюме с описанием методической деятельности (высылается на адрес академии: atestacia@academy.edu.by за 10 дней до начала экзамена).

Аттестация на присвоение квалификационной категории проводится  в форме:

• аттестационного собеседования  - для претендентов на присвоение второй и первой квалификационных категорий;

 

• квалификационного экзамена и аттестационного собеседования - для претендентов на присвоение высшейквалификационной категории, квалификационной категории «учитель-методист».

 

Квалификационный экзамен проводится в форме защиты собственного опыта или защиты авторской методики преподавания учебного предмета по выбору аттестуемого.

 

разгарнуць » / « згарнуць

Квалификационные требования, предъявляемые к аттестуемым

Учитель II квалификационной категории

1. Знание теоретических и практических основ предмета.

2. Знание и выполнение нормативных правовых актов и инструктивно-методических материалов.

3. Достаточный уровень обученности, воспитанности учащихся.

4. Знание теории педагогики и возрастной психологии школьника.

5. Владение способами индивидуализации обучения, т.е. учёт индивидуальных особенностей развития учащихся.

6. Умение активизировать познавательную деятельность учащихся.

7. Участие в школьных, районных семинарах, смотрах, конкурсах, выставках, конференциях.

8. Участие в подготовке и проведении педагогических, методических советов, методических объединениях.

9. Достаточная степень сформированности у педагогов умений: анализировать собственную деятельность, осуществлять её корректировку.

10. Способность усваивать, внедрять новые педагогические приёмы в преподавании своего предмета.

11. Наличие педагогического такта, готовность к сотрудничеству с коллегами.

12. Предоставление своих работ на школьном, районном уровне.

  

Учитель  І квалификационной категории

1. Наличие глубоких разносторонних знаний по предмету и смежным дисциплинам.

2. Высокая степень сформированности у педагогов умений: анализировать собственную профессиональную деятельность, осуществлять её корректировку.

3. Знание и выполнение нормативных правовых актов и инструктивно-методических материалов. Знание современных психолого-педагогических концепций обучения и воспитания.

4. Высокая способность усваивать, внедрять, моделировать новые приёмы в преподавании своего предмета.

5. Создание условий для развития талантов, умственных и физических способностей учащихся.

6. Высокий уровень обученности, воспитанности учащихся.

7. Умение обобщать свой опыт на высоком уровне, передавать этот опыт другим.

8. Участие в олимпиадном движении. Призовые места в школе, районе, области.

9. Участие в районных, областных, республиканских семинарах, конкурсах, выставках, конференциях.

10. Руководство школьными МО, творческими и проблемными группами.

11. Представление своих работ на районном уровне.

разгарнуць » / « згарнуць

План работы аттестационной комиссии Государственного учреждения образования «Первомайская средняя школа им. И.И. Волосевича на2023/2024 учебный год
№ п/п	Содержание мероприятия	Сроки	Ответственные
1	Распределение обязанностей между членами аттестационной комиссии	19.09.2023	Аттестационная комиссия
2	Ознакомление членов аттестационной комиссии сих обязанностями	19.09.2023	Председатель атте­стационной комиссии
3	Рассмотрение заявлений об аттестации на высшую квалификационную категорию	по мере поступ­ления в соотв. с требова­ниями Инструкции	Аттестационная комиссия
4	Рассмотрение заявлений об аттестации на 1 и 2 квалификационную категорию	по мере поступ­ления в соотв. с требова­ниями Инструкции	Аттестационная комиссия
5	Изучение содержания трудовых книжек ат­тестуемых	В течение аттестационного периода	Аттестационная комиссия
6	Составление графика прохождения аттестации на 1 и 2 категорию	по индивидуально­му плану	Председатель аттестационной комиссии
7	Индивидуальное ознакомление аттестуемых с требованиями к квалификационной категории	поиндивидуально­му плану	Аттестационная комиссия
8	Формирование экспертных групп по изучению педагогической деятельности аттестуемых	по индивидуально-му плану	Председатель атте­стационной комиссии
9	Составление и согласование с аттестуемыми программ изучения их профессиональной деятельности	по индивидуально-му плану	Аттестационная комиссия
10	Согласование с аттестуемыми педагогами программ представления опыта работы (согласно про­граммам изучения)	по индивидуально-му плану	Аттестационная комиссия
11	Собеседование, индивидуальное консульти­рование аттестуемых педагогов	согласно программам изучения	Аттестационная комиссия
12	Систематизация и обобщение результатов деятельности аттестуемых.   Подготовка ма­териалов.	согласно про­граммам изучения	Аттестационная комиссия
13	Подготовка характеристик аттестуемых	согласно программам изучения	Аттестационная комиссия
14	Ознакомление аттестуемых с характеристиками	согласно про­граммам изучения	Председатель атте­стационной комиссии
15	Заседания аттестационной комиссии	по графику про­хождения аттестации|	Аттестационная комиссия
16	Оформление решений аттестационной комиссии	по графику про­хождения аттестации	Секретарь аттестационной комиссии
18	Отчёт работы комиссии за истекший учебный год		Председатель атте­стационной комиссии

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Председатель аттестационной

комиссии                                                                  И.А. Зелёнко

 

разгарнуць » / « згарнуць